Gegen 13:15 Uhr wurden wir schon von Herrn Keil, dem Schulleiter, und Herrn Karte erwartet. Sie führten uns in ein sehr gut ausgestattetes Klassenzimmer der BFS in den 4. Stock.
Dort begrüßte uns Herr Keil noch einmal mit ein paar einführenden Worten, bevor er das Wort an Herrn Karte übergab, der uns, mittels einer Powerpoint-Präsentation, die Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker, sowie die Tätigkeiten in diesem Beruf, die ausbildende Schule und die aktuelle Internetseite der Staatlichen Berufsschule für KFZ-Technik vorstellte.
Herr Karte teile uns einige schriftliche Informationen und
3 Arbeitsblätter aus, die in der darauf folgenden praktischen Gruppenarbeit sachlich und fachgerecht ausgefüllt werden sollten.
Dabei wurden die 13 teilnehmenden Schüler der Hauptschule Inzeller Weg 4 in zwei Gruppen, mit je 3 Teams, aufgeteilt.
Herr Schwarzmeier, der gegen 14 Uhr dazu kam, übernahm die Leitung der einen Gruppe, die andere führte Herr Karte.
Beide absolvierten die gleichen Stationen, nur in verschobener Reihenfolge.
An „Station 1“ sollten die Schüler einen „Mini-TÜV“ an einem alten FIAT Uno ausführen und am Ende entscheiden, ob das Fahrzeug die TÜV-Plakette erhalten würde. Dabei musste die Profiltiefe der einzelnen Reifen gemessen, die Schadensfreiheit der Windschutzscheibe analysiert, die Funktionstüchtigkeit des Scheibenwischers und der Lichtanlage am Auto überprüft werden.
Die „Station 2“ sollte uns verdeutlichen, wie wir einzelne Komponenten eines neuen Autos, mittels einer Computersoftware, ansteuern und überprüfen können. Dafür stand ein fabrikneuer BMW zur Verfügung, dessen Kühlmittelanlage offensichtlich einen Mangel aufwies. Anhand von schriftlichen Arbeitsabläufen führten die Schüler eine Diagnose des Autos durch, bis sie den Grund für die Fehlfunktion gefunden hatten. Die Ursache war schnell gefunden, denn der Wagen hatte zu wenig Kühlmittel, um den Motor umfassend zu kühlen.
„Station 3“ befand sich in einem anderen Zimmer der BFS und bestand aus mehreren Arbeitsplätzen mit der kompletten Lichtanlage eines Fahrzeuges. Die vielen Hebel und Schalter verwirrten zu Beginn auch mich etwas, aber anhand einer Vorlage mit den notwendigen Erklärungen konnte man alle Arbeitsschritte nachvollziehen.
Die Teams hatten hier die Aufgabe die Funktionstüchtigkeit aller Lichter zu überprüfen und gegebenenfalls die defekten Glühbirnen zu testen und auszutauschen. Dies war eine sehr anspruchsvolle Aufgabe, die aber von allen Teilnehmern mit Bravur bewältigt wurde.
Am Ende der Gruppenarbeit trafen sich alle noch einmal und tauschten ihre Erfahrungen und Lösungsversuche aus. Erfreulich war, dass gut ein Drittel der Schüler in einer nachfolgenden Umfrage sich vorstellen konnten, später einmal diesen Beruf zu erlernen.
Dieser Schnuppernachmittag war meiner Meinung nach ein großer Erfolg und hat den Schülern einen umfassenden und bleibenden Eindruck über den Beruf des KFZ-Mechatronikers ermöglicht.
Vielen Dank an Herrn Karte, Herrn Schwarzmeier und Herrn Keil für die sehr gute Vorbereitung dieses Nachmittages.
